Blog

Czym jest samodyscyplina?
„To zdolność do robienia tego, co trzeba, kiedy trzeba i bez względu na to, czy się nam chce, czy nie.” Elberd Hubbard Ten filmik pokazuje ogrom naszego zaangażowania i wieloletniej, systematycznej pracy. Dbania o każdy szczegół i przekuwania w rzeczywistość naszej kreatywności. To, że małymi kroczkami, w sposób ciągły i nieprzerwany osiąga się zamierzony cel.A

Expertos ELE – Konferencja Metodyczna dla nauczycieli języka hiszpańskiego
Już wkrótce będziemy prowadzić warsztat na jednej z najważniejszej w Polsce konferencji dla nauczycieli języka hiszpańskiego Expertos ELE tym razem w Gdyni. Nie możemy się doczekać. Uwielbiamy niepowtarzalną energię tego wydarzenia. Kogo z Was spotkamy? Jak przedstawić gramatykę, aby dziecko chciało się uczyć? Co zrobić, aby dziecko zapamiętało koniugacje czasowników? Zapraszamy na warsztaty pełne inspirujących

Podziwiamy rezultaty zaangażowanej nauki hiszpańskiego
Efekt robi wrażenie, prawda? Mała miłośniczka języka hiszpańskiego zakochana w naszej metodzie Colorín Colorado i swojej Pani nauczycielce. Rezultat nauki niesamowity. A to dopiero 3 rozdział naszego podręcznika.Brawo dla szkoły języka hiszpańskiego Andalusa – Szkoła Twojego Dziecka.

Pierwsze szkolenie z metody Colorín Colorado dla zaawansowanych już za nami
Pierwsze szkolenie ever dla zaawansowanych nauczycieli z metody Colorín Colorado już za nami, no i musimy przyznać, że to był MASTER LEVEL. Prawdziwe WOW Właściciele szkół językowych we własnej osobie, ich lektorzy i nauczyciele uczący już od kilku lat w szkołach podstawowych metodą Colorín Colorado. Jesteśmy pod wrażeniem umiejętności prowadzenia zajęć dla dzieci metodą naturalną,

Sięgnij po innowacyjną metodę nauki hiszpańskiego
Nauczycielu – w tym roku prowadzisz hiszpański w klasach 1 i 2 w ramach innowacji?Albo jesteś nauczycielem w szkole podstawowej w klasach 1 – 6 i to Twój pierwszy rok nauki?Nigdy wcześniej nie uczyłeś hiszpańskiego dzieci?Szukasz teraz, na szybko, różnych inspiracji i pomysłów na lekcje?Lekcje z dziećmi wzbudzają Twój niepokój? Z naszej metody nauki języka

Jest już z nami 70 szkół partnerskich
Colorín Colorado – jedyny w Polsce program licencyjny dla dzieci w wieku 6-12 lat do nauki hiszpańskiego Już od września postaw na przemyślane, uporządkowane i skuteczne lekcje, zabawne, radosne, gdzie dużo się dzieje, gdzie dzieci odgrywają scenki, uczą się języka w kontekście, skacząc na matach edukacyjnych, bawiąc się flashcardami, śpiewając wpadające w ucho piosenki, tworząc

Współpraca oparta na relacjach
Relacja, relacja, relacja, to są nasze wartości we współpracy z Wami drodzy nauczyciele. Dzisiaj przeprowadziłam sześć rozmów z Wami, nauczycielami uczącymi hiszpańskiego w szkołach podstawowych. Rozmawiamy o ważnych sprawach dla Was, poruszamy tematy, które Was martwią, próbujemy razem znaleźć najlepsze rozwiązania, aby się Wam pracowało komfortowo i bezstresowo. Przed nami wiele szkoleń we wrześniu i

Jak prowadzić ciekawe lekcje gramatyki?
Lekcje z gramatyki mogą być zabawne. Gramatyki wcale nie musimy tłumaczyć. Nie musimy tylko wypełniać luk w ćwiczeniach. Gramatyki możemy uczyć przez zabawę. Poprzez przykłady, scenki. Za pomocą flashcards. Za pomocą gier czy filmów krótkometrażowych. Możemy uczyć gramatyki na bazie piosenek. Jest cały wachlarz aktywności, które służą pracy z gramatyką. I my ten wachlarz przygotowaliśmy

Wasze pozytywne opinie napędzają nas do ciągłego rozwoju
Kiedy dostajemy od Was laurki, jak my to nazywamy, dostajemy wiatr w żagle. I mimo, że praca nad opracowaniem metody nauki hiszpańskiego dla dzieci jest wyjątkowo trudnym wyzwaniem, bardzo długą drogą, pełną niespodziewanych zakrętów, przepaści, wschodów i zachodów słońca, my codziennie budujemy i rozwijamy nasz świat Colorinowy – dla Was. Aby łatwiej się Wam pracowało

Sposób nauczania hiszpańskiego, który angażuje ucznia.
Czy wiesz, że mózg podczas tradycyjnej, przewidywalnej lekcji zachowuje się jak podczas pewnych faz snu?Czy Twój sposób nauczania jest przyjazny mózgowi? Zaciekawia, intryguje, angażuje ucznia?Zastanawiałeś się kiedyś w jaki sposób rozpoczynasz lekcję? Jak wchodzisz do klasy? Jakie emocje wywołujesz u Twoich uczniów poprzez takie a nie inne wejście do sali i takie a nie inne