En este capítulo explicamos de forma breve cómo aprovechar las láminas en clase, damos ejemplos de juegos que se pueden realizar para ayudar a los niños a memorizar el vocabulario nuevo y al mismo tiempo nos permiten mantener su atención y su interés por el estudio.
Kurs: Curso de formación para profesores de español de Colorín Colorado
Curso diseñado para los profesores de las escuelas asociadas al Método Colorín Colorado. Ideal como introducción antes de asistir a la formación presencial, o como formación de repaso. También es una gran herramienta si se tiene que contratar y formar a un nuevo profesor durante el curso escolar. Los capítulos han sido preparados de manera que el profesor pueda familiarizarse con los principios metodológicos de Colorín Colorado, como también al mismo tiempo ofrecemos breves presentaciones de clase aprovechando algunas de las herramientas que se encuentran a disposición de los profesores que utilizan el método. El material se ha preparado en español para que los hablantes nativos también puedan acceder a su contenido.
Clase 7 – Disciplina en clase
Capítulo dedicado a la disciplina en clase. ¿Cómo empezar la clase? ¿Qué hacer para interesar al alumno? ¿Por qué los alumnos a veces no se portan como nos gustaría que lo hicieran? En este capítulo hablamos sobre algunos aspectos de la neurodidáctica, la importancia de saber adaptar las actividades de la clase al contexto (la
Clase 6 – Ciclo de presentación y memorizacióń de nuevo vocabulario y estructuras gramaticales.
¿Cómo introducir vocabulario nuevo? En este capítulo presentamos el ciclo de presentación, memorización, práctica y repaso de vocabulario nuevo. Explicamos cómo presentar las preguntas clave, cómo incentivar al alumno a expresarse con frases enteras y cómo crear durante la clase contextos de comunicación en los que los alumnos quieran participar haciendo y respondiendo preguntas.
Clase 5 – Cuaderno de ejercicios motivador
En este capítulo hablamos de forma detallada sobre los contenidos del “Cuaderno de Ejercicios Motivador”, explicamos cómo funciona el sistema de pegatinas y cómo aprovecharlas para despertar en vuestros alumnos su motivación interior por estudiar el español.
Clase 4 – Segunda clase y ronda de preguntas
Capítulo dedicado al trabajo con flashcards. Presentamos cómo aprovechar las ilustraciones del método, realizamos una breve muestra de la segunda clase de CC1 para ayudar al profesor a entender el concepto de continuidad, enseñanza en espiral y hablamos también sobre algunas rutinas que vale la pena implementar en cada clase.
Clase 3 – La primera clase de Colorín Colorado
En este capítulo encontrarás respuestas a las siguientes preguntas: ¿Cómo empezar la clase? ¿Cómo se debería preparar el profesor para sus clases? ¿Dónde encontrar ideas y apoyo para tus clases?. Hacemos también una breve muestra de una de las primeras lecciones para ayudarte a hacerte una idea de la dinámica de clase con el uso
Clase 2 – reglas generales
En este capítulo ofrecemos información general para profesores que empiezan su trabajo con Colorín Colorado. Aquí encontrareis nuestros comentarios sobre los objetivos de clase, el uso de preguntas, los tipos de dinámicas de clase, y la distribución de tiempo en clase.
Clase 1 – Introducción al curso de formación
Fundamentos del método Colorín Colorado para niños de 6-12 años. En este capítulo presentamos las principales reglas didácticas y metodológicas de CC. Hablamos sobre nuestra visión de la labor del profesor de ELE en una clase para niños, compartimos nuestra experiencia, presentamos los elementos que forman parte del método y las herramientas que se encuentran
